¿QUÉ TOCAMOS HOY?

Aprende a elegir las obras más adecuadas para mejorar con tu instrumento.

Este volumen está centrado en la utilización del repertorio con una finalidad didáctica tanto dentro de la clase de instrumento como durante el estudio personal, porque no basta con encadenar el estudio de una obra con el de la siguiente, sino que se debe hacer sabiendo qué nos puede aportar cada una de ellas de cara al futuro. Pero para conseguirlo es imprescindible saber analizarlas tanto técnica como musicalmente, y también disponer de una buena planificación donde poderlas incluir de forma ordenada. A lo largo de sus páginas veremos: 

• Qué diferencia al profesor de instrumento de los de otras especialidades. 
• La importancia de tener una buena programación didáctica, pero también la de conocer sus límites. 
• Cómo elegir con criterio el repertorio a trabajar y dónde encontrarlo. 
• Qué pautas seguir a la hora de elegir una determinada metodología, o cómo podemos diseñar de forma autónoma la nuestra. 
• De qué tipo de libros de estudios y de ejercicios podemos disponer y con qué estudiantes podríamos trabajar cada uno de ellos. Cómo analizar estudios y obras de diferentes estilos para su utilización como material de aprendizaje. 

El libro está ilustrado con más de un centenar de partituras con ejercicios y adaptaciones de fragmentos de las obras analizadas y códigos QR en los que poder escucharlas o acceder a otro tipo de información interesante. 

Autor de dos manuales fundamentales en el aprendizaje musical: El aprendizaje de los instrumentos de viento madera –dirigido al estudio personal, al autoconocimiento y al dominio del instrumento– y La técnica instrumental aplicada a la pedagogía –en el que explicaba la forma de transmitir ese conocimiento a la enseñanza– Juan Mari Ruiz se ha propuesto en este, su nuevo libro, ayudar a escoger un repertorio adecuado a cada persona teniendo en cuenta tanto los condicionantes técnicos como los musicales. 

¿Qué significa ser profesor de instrumento? ¿Cómo se realiza una programación didáctica? ¿Cómo escoger el repertorio más adecuado? ¿Qué pautas nos ayudarán a organizar de forma eficiente el tiempo de la clase? 

Preguntas que trata de responder el autor analizando, además, desde los ejercicios más básicos hasta los libros de estudio. El objetivo es disponer de los conocimientos suficientes y las habilidades necesarias para interpretar todo tipo de repertorio. 

Las piezas aquí utilizadas no deben ser entendidas como ejemplos imprescindibles y absolutos. Al contrario, en este contexto educativo la obra estudiada no es importante por sí misma, sino el análisis objetivo de lo que la misma permitirá trabajar, y diseñar una estrategia para adquirir las habilidades que permitirán tocar esta obra y muchas más. 

Y, como complemento imprescindible, un Cuaderno de estudio que constituye la base del trabajo técnico diario de un instrumentista, con breves y precisos consejos sobre los aspectos a trabajar en cada uno de los ejercicios propuestos. Y unos códigos QR con enlaces a documentos que se han considerado interesantes. 

Características